Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kompleks Menggunakan Pendekatan Proses untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa SMK Negeri 3 Gowa Kabupaten Gowa
Keywords:
Menulis, Teks Prosedur Kompleks, Pendekatan ProsesAbstract
Pendekatan proses merupakan suatu metode pembelajaran yang masih kurang digunakan dalam proses pembelajaran menulis teks prosedur kompleks. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana peningkatan pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan pendekatan proses. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini, ialah siswa SMK Negeri 3 Gowa berjumlah 32 siswa. Metode pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang berbentuk PTK dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama yang tuntas secara individual yaitu 14 orang ( 34,75% ) dari 32 siswa yang memenuhi kriteria ketuntatan KKM rata-rata klasikal hasil pembelajaran sebesar 63,19. Sedangkan pada siklus kedua terjadi peningkatan yaitu sebanyak 28 orang ( 87,5% ) dari 32 orang siswa memenuhi KKM rata-rata klasikal hasil pembelajaran sebesar 80,56. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan pendekatan proses bagi siswa kelas XI SMK Negeri 3 Gowa mengalami peningkatan
References
Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.
Ali, Mohammad. 2002. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa.
Hamalik, Oemar.2013.Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamzah. 2007. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Kosasih Engkos. 2013. Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikat Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Margono. 2007. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudaryono. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sukardi. 2007. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Suliani, Ni Nyoman Wetty. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Materi Ajar: Universitas Lampung.
Sunendar, Dadang dan Iskandarwassid. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suprananto, Kusaeri. 2012. Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Tarigan, Guntur Henry. 1993. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa. Bandung: Angkasa.
Tim Pengembang MKDP. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Triyono. 2013. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Ombak.
Sugiyono. 2017. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Annisa, Resky. 2018. Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Drama melalui Metode Pembelajaran Kontekstual Siswa Kelas XI IPA 5 SMA Negeri 7 Makassar. Makassar . Skripsi.
Downloads
Date published articles:
Cite on this Journal:
Issue
Section
License & Copyright
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
