Pengaruh Strategi Amati Tiru Modifikasi (ATM) dengan Media Video terhadap Kemampuan Membaca Puisi Siswa Sekolah Menengah Pertama

Authors

  • Fitriani Fitriani Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Marwiah Marwiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Iskandar Iskandar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar

Keywords:

Membaca puisi, Media video, ATM (Amati, Tiru, Modifikasi)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan media video terhadap kemampuan membaca puisi siswa dengan cara mengamati, meniru, serta memodifikasi puisi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan data dan sumber data. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 40 Sinjai berjumlah 19 orang dan yang menjadi sampel penelitian seluruh siswa kelas SMP Negeri 40 Sinjai sebanyak 19 orang. Hasil penelitian membukatikan terjadi perbedaan rata-rata hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 40 Sinjai dari pretes dengan skor  1349 dari jumlah responden 19 orang mencapai rata-rata 71 sementara, skor postes 1678 dari jumlah responden 19 orang mencapai rata-rata postes sebesar 88,31. Selisih perbedaan atau peningkatan rata-rata tersebut sebesar 17,31. Berdasarkan presentasi kelulusan siswa, saat pretes 10 0rang atau 52,6% dalam kategori tidak tuntas karena berada di bawah KKM 75 sedangkan pada postes siswa dalam kategori tuntas. Pembuktian uji t untuk mengetahui perbedaan signifikan dari perhitungan paired sampel t-tes (uji t) diperoleh thitung 1,75 > ttabel 2,093 dan uji probilitas P vaule = 0,000 < 0,05 yang artinya ada perbedaan signifikan antara rata-rata nilai tes membaca puisi sebelum menggunakan strategi ATM dan sesudah menggunakan strategi ATM. Artinya, strategi ATM efektif diterapkan dalam pembelajaran membaca puisi

References

Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung : PT Refika Aditama.

Aminuddin. 2011. Pengantar Apresiasi Karya Sastra . Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Arsyad . 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Azis dan Andi Syukri Syamsuri 2013. Apresiasi dan Kajian Puisi . Surabaya: Bintang.

Chaer. 2014 . Linguistik Umum Jakarta : Rineka Cipta.

Darmadi, hamid. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Sosial. Bandung :Alfabeta.

Doyin, Mukh. 2008. Seni Baca Puisi ( persiapan , pembacaan dan penelaian ) . Anbarawa: Bandungan Institue.

Gani, Erizal. 2014. Kiat Pembacaan Puisi Teori dan Terapan. Bandung: Pustaka Reka Cipta (PRC).

Kasiram, Moh. 2008. Metode Penelitian. Malang : UIN-Malang Pers.

Kustandi, Cecep, dan Bambang Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.

Marwiah, Usman, Tolla Achmad. 2015. Improving The Ability to Appreciate Poetry Throught Suggestopedia Method. Jurnal Of Language and Literature. 6(1): 66-67.

Mulyatinngsih, Endang. 2012. Metode Peneliltian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Nurhadi, Ahmad. 2008. Apresiasi Puisi. Hand Out (diktat). Sumenep : STKIP PGRI Sumenep.

Pradopo, Rachmat Djoko. 2012. Pengkajian Puisi. Yogyakarta : Gadjah Mada Universitas Press.

Rachmawati, Fajar. 2008. Dunia di Balik Kata (Pintar Membaca). Yogyakarta : Grtra Aji Parama.

Rimang, Siti Suwadah. 2011. Kajian Sastra Teori dan Praktik. Yogyakarta : Aura Pustaka.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa.

Waluyo, Herman J. 2010. Pengkajian dan Apresiasi Puisi. Widya Sari Salatiga : Widya Sari Press..

Downloads

Date published articles:

2022-05-31

Cite on this Journal:

Fitriani, F., Marwiah, M., & Iskandar, I. (2022). Pengaruh Strategi Amati Tiru Modifikasi (ATM) dengan Media Video terhadap Kemampuan Membaca Puisi Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Konsepsi, 11(1), 1–8. Retrieved from https://www.p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/164

Issue

Vol. 11 No. 1 (2022): Jurnal Konsepsi (Mei)

Section

Daftar Artikel

License & Copyright

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.