Implementasi Manajemen Perpustakaan dalam Meningkatkan Literasi Siswa di SMP Negeri 1 Burau
Keywords:
Manajemen Perpustakaan, Literasi Informasi, Literasi Siswa, Perpustakaan Sekolah, SMP Negeri 1 BurauAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi manajemen perpustakaan serta mengidentifikasi tantangan dan peluangnya dalam meningkatkan literasi siswa di SMP Negeri 1 Burau. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data diperoleh melalui wawancara terbuka, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, kepala perpustakaan, staf perpustakaan, serta tiga siswa sebagai informan. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu, sedangkan analisis dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan telah dilaksanakan, terutama melalui rapat awal semester, pembagian tugas, pelayanan yang ramah, pemantauan harian, dan evaluasi berkala. Pelaksanaannya belum optimal karena program literasi belum sepenuhnya terintegrasi dengan kurikulum dan jumlah tenaga perpustakaan masih terbatas. Tantangan utama meliputi belum tersedianya perpustakaan digital dan akses internet, keterbatasan koleksi referensi yang mutakhir, rendahnya kemandirian siswa dalam menggunakan katalog, penggunaan informasi yang masih berorientasi pada penyelesaian tugas, serta belum konsistennya partisipasi siswa dalam kegiatan literasi. Peluang pengembangan mencakup pendidikan pemustaka, digitalisasi layanan, integrasi literasi informasi dalam kurikulum, pendampingan literasi yang berkelanjutan, penambahan koleksi sesuai minat siswa, dan penataan ruang yang lebih nyaman. Penelitian ini menegaskan bahwa peningkatan literasi siswa memerlukan pengelolaan perpustakaan yang terstruktur, kolaboratif, adaptif terhadap teknologi, dan terhubung dengan pembelajaran.
References
Afriansa, M., & Ilham, D. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Refleksi, 14(1), 1–12.
Apriyani, D., Harapan, E., & Houtman, H. (2021). Manajemen perpustakaan sekolah dasar. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 132–139. https://doi.org/10.31851/jmksp.v6i1.4103
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Hasanah, S. M., & Falah, M. S. (2025). Manajemen perpustakaan dalam peningkatan minat kunjung siswa. Jurnal Publikasi Manajemen Informatika, 4(3), 293–305. https://doi.org/10.55606/jupumi.v4i3.4211
Hidayatulloh, A., Alimi, M. T. F., Rochmah, A., & Fahmi, M. (2019). Penerapan manajemen perpustakaan dalam meningkatkan mutu layanan di Perpustakaan MTs Al Ibrohimi Manyar Kabupaten Gresik. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 1(1), 1–26. https://doi.org/10.15642/japi.2019.1.1.1-26
Mansyur, M. (2021). Optimalisasi manajemen perpustakaan dan signifikansinya bagi peningkatan mutu pembelajaran di sekolah/madrasah. Al-Manar: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 10(2), 12–30. https://doi.org/10.36668/jal.v10i2.301
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Muntashir. (2016). Standar kompetensi literasi informasi mahasiswa ilmu perpustakaan pada perguruan tinggi agama Islam. JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi), 1(1), 102–124. https://doi.org/10.30829/jipi.v1i1.194
Nuraini, R., Martutik, M., & Prasetyawan, A. (2021). Penerapan model literasi informasi Big Six dalam pembelajaran daring di era pandemi: Studi SMAK St. Albertus Malang. Journal of Language Literature and Arts, 1(12), 1688–1709. https://doi.org/10.17977/um064v1i122021p1688-1709
Republik Indonesia. (2007). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 129, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4774.
Ridlwan, M., Munfarikah, A., Camelya, L., & Zulfahmi, M. N. (2025). Peran perpustakaan digital dalam pembelajaran literasi digital siswa sekolah dasar. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(1), 195–205. https://doi.org/10.61132/semantik.v3i1.1400
Rokfah, M., & Diana, E. (2024). Manajemen perpustakaan dalam meningkatkan literasi membaca siswa pada asesmen kompetensi minimum. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(3), 833–841. https://doi.org/10.31949/educatio.v10i3.9179
Rusli, R. K., Krisdiantoro, W. T., Rangkuti, Y. Y., & Maryani, N. (2022). Manajemen perpustakaan dalam meningkatkan program literasi siswa. Tadbir Muwahhid, 6(1), 77–93. https://doi.org/10.30997/jtm.v6i1.5498
Sari, N. T., Rukanda, N., & Elshap, D. S. (2024). Peran perpustakaan dalam meningkatkan literasi informasi masyarakat di Perpustakaan Desa Padalarang. Comm-Edu (Community Education Journal), 7(2), 258–265. https://doi.org/10.22460/commedu.v7i2.19475
Wasilah, Z., Widiyanah, I., & Trihantoyo, S. (2025). Manajemen digital perpustakaan sekolah untuk mendorong literasi siswa. Journal of Education Research, 6(1), 114–123. https://doi.org/10.37985/jer.v6i1.2262
Wibowo, M. P., & Budi, B. (2025). Manajemen perpustakaan dalam mengembangkan budaya literasi siswa di SMP Swasta Pahlawan Nasional Medan. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(2), 262–274. https://doi.org/10.55681/jige.v6i2.3768
