Non-Formal Education and Its Influence in Overcoming Adolescent's Moral Damage Through The Youth Group of Al-Ikhwan Mosque
Keywords:
Non-formal Education, Mosque Youth, Youth MoralsAbstract
This study discusses non-formal education and its influence in overcoming the moral damage of adolescents through the youth group at the Al-Ikhwan Mosque Tampumia Radda Belopa, Luwu Regency. It aims to determine the moral improvement of adolescents in participating in activities carried out through the Al-Ikhwan Mosque Youth Group. In this study, the authors used data collection methods through observation, interviews and offering a number of questions to the people of the Tampumia Radda village. The data collected were analyzed qualitatively and quantitatively. The results of this study indicate that through non-formal education, naughty teenagers can become teenagers who are aware, obedient to their parents, and become responsible teenagers. Based on the questionnaire distributed to respondents, 93% of the community stated that the presence of the mosque youth group gave peace to Tampumia Radda, Luwu Regency, even according to calculations the average number of parents who agreed was 81%, disagreed 15.2% while only 7, 8 % Disagree.
References
Arifin. Kapita Selekta Pendidikan (Pendidikan dan Umum , Jakarta: Bumi Aksara, 2000.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian, Jakarta : Rineka Cipta, 1998.
Aswar, N. (2012). Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Teknik Ecola (Extending Concept Through Language Activities) Siswa Kelas XII SMK Kesehatan Plus Prima Mandiri Sejahtera Makassar (Doctoral dissertation, PPS).
Daradjat, Zakiah dkk, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta : Bumi Aksara, 1991.
Depag RI, Al-Quran dan Terjemahnya. Toha Putra Semarang, 1989.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar B. Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka, 1992.
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka, 1994.
Elizabeth,Hurlock. Psikologi Perkembangan, Bandung : Erlangga, 2002.
Faisal,Sanafiah l, Pendidikan Luar Sekolah di Dalam Sistem Pendidikan dan Pembangunan Nasional, Surabaya: Usaha Nasional, 1991
Firman, F., Mirnawati, M., Sukirman, S., & Aswar, N. (2020). The Relationship Between Student Learning Types and Indonesian Language Learning Achievement in FTIK IAIN Palopo Students. Jurnal Konsepsi, 9(1), 1-12.
Hiola, Yahya, Studi Tentang Persepsi Mahasiswa Universitas Terbuka Terhadap Penggunaan beberapa Media Pengajaran di UPBBJ Ujung Pandang, Laporan Penelitian, Ujung Pandang : IKIP, 1989.
Hujjaj, Imam Abi Husain Muslim Ibnu, Shahih Muslim Juz II, Beirut-Libanon: Dar al-Fikri.
Jamaluddin, Syaikh Mahfus. Psikologi Anak dan Remaja Muslim, Jakarta : Pustaka Al-Ikhwan Dusun Topoka, Kel. Tampumia, Kab. Luwu Kautsar, 2005.
Kadir, M. Sarjan, Perencanaan Nonformal, Surabaya: Usaha Nasional, 1982
Kaso, N., Aswar, N., Firman, F., & Ilham, D. (2019). The Relationship between Principal Leadership and Teacher Performance with Student Characteristics Based on Local Culture in Senior High Schools. Kontigensi: Jurnal Ilmiah Manajemen, 7(2), 87-98.
Koentjaraningrat, Pengantar Ilmu Antropologi, (Jakarta : Aksara Baru, 1986
Mardalis, Metodologi Penelitian. Cet. III; Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Mirnawati, M., & Firman, F. (2019). Penerapan Teknik Clustering Dalam Mengembangkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV MI Pesanten Datuk Sulaiman Palopo. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 2(2), 165-177.
Moleong J, Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet.XV; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.
Nasution, Metode Research: Penelitian Ilmiah. Cet. V; Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
Nurdin, K., Muh, H. S., & Muhammad, M. H. (2019). The implementation of inquiry-discovery learning. IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature, 7(1).
Ruqayyah, W. M. Mengantar Remaja ke Surga, Bandung :Mizan, 1998.
Sahabuddin, Pendidikan Nonformal Suatu Pengantar Singkat, Ujung Pandang-IKIP, 1978
Sarlito, Wirawan S. Psikologi Remaja, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2003.
Subagyo, Joko. Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Cet. III ; Jakarta: Rineka Cipta, 1999.
Sudijono, Anas, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 1992.
Sururin, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta : PT. Raja Grafindo, 2004.
Syah, Muhibbin ,Psikologi Pendidikan (Dengan Pendekatan Baru ). Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.
Tohirin. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2007.
Downloads
Date published articles:
Cite on this Journal:
Issue
Section
License & Copyright
Copyright (c) 2020 Amir Faqihuddin Assafary, Husrah Husrah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
