Decision Making for Professions in Secondary Education Level Students

(Survey of SMA, MA, and SMK in Masamba)

Penulis

  • Asriansyah Asriansyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Kata Kunci:

decision making, self discovery, profession, students, Vocational High School

Abstrak

This research was conducted driven by concerns over the high number of unemployed, especially educated unemployment, and the high social problems that occur in students / students of secondary education age and level in the country. The assumption is, students who have a decision to pursue a particular profession in the future, will not do negative things that damage their ideals. This study questions the abilities and insights of high school, Madrasah Aliyah, and vocational high school students in making decisions about professions and jobs. The research was conducted in Masamba City from January to March 2019. The research sample was obtained opportunistically as many as 400 students. Data collection was carried out using interview and questionnaire techniques. The results showed that the majority of high school (SMA), Madrasah Aliyah (MA), and Vocational High School (SMK) students did not have a clear decision about the profession to be involved in.

Referensi

Aswar, N. (2012). Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Teknik Ecola (Extending Concept Through Language Activities) Siswa Kelas XII SMK Kesehatan Plus Prima Mandiri Sejahtera Makassar (Doctoral dissertation, PPS).Biro Pusat Statistik. 2002. Statistik Indonesia. Jakarta: BPS RI

Depdiknas. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. No. 038, Tahun ke 8, 2002. Jakarta: Balitbang-Diknas

Deslerr, Garry, 2001. Management; Leading People and Organizations in the 21st Century. New Jersey: Prentice Hall

Firman, F. (2014). Penerapan Teknik Penilaian Berbasis Kelas untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Iqra, 2(1), 42.

Good. V. Carter. 1973. Dictionary of Education. NewYork: McGrow-Hill Inc.

Gormly. W. Anne, and David M. Brodzisky. 1993. Lifespan Human Development. Florida: H.B.J. Publisher

Hay. K. Way. and Cecil G. Miskel. 1982. Education Administration: Theory, Research, and Practice. Newyork: Random House Inc.

Ilham, D. (2014). Implementasi Nilai-Nilai Keagamaan pada Mata Pelajaran Umum dalam Upaya Peningkatan Akhlak Peserta Didik di MAN Malili Kabupaten Luwu Timur (Doctoral dissertation, STAIN/IAIN Palopo).

Kaso, N., Aswar, N., Firman, F., & Ilham, D. (2019). The Relationship between Principal Leadership and Teacher Performance with Student Characteristics Based on Local Culture in Senior High Schools. Kontigensi : Jurnal Ilmiah Manajemen, 7(2), 87-98. Retrieved from https://jurnal.dim-unpas.web.id/index.php/JIMK/article/view/129

Luthans, Fred. and Keith, Davis. 1996. Organizational Behavior. New York: McGrow-Hill

Mirnawati, M., & Firman, F. (2019). Penerapan Teknik Clustering Dalam Mengembangkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV MI Pesanten Datuk Sulaiman Palopo. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 2(2), 165-177.

Patton, Michael Quinn. 1990. Qualitative Evaluation and Research Methods. London: Sage Publication

Santoso, Sugeng. 2000. Problematika Pendidikan. Jakarta: Kreasi Pena Gading

Simon. A. Herbert. 1997. Administrative behavior. New York: The Free Press

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Unduhan

Date published articles:

2020-05-01

Cite on this Journal:

Asriansyah, A. (2020). Decision Making for Professions in Secondary Education Level Students: (Survey of SMA, MA, and SMK in Masamba). Jurnal Konsepsi, 9(1), 39–45. Diambil dari http://www.p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/35

Terbitan

Vol 9 No 1 (2020): Jurnal Konsepsi (Mei)

Bagian

Daftar Artikel

License & Copyright

Hak Cipta (c) 2020 Asriansyah Asriansyah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.