Manajemen Branding Perpustakaan Pengelolaan Desain Ruang Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SMP Negeri 07 Masamba
Keywords:
Desain Ruang Perpustakaan, Minat Baca, Literasi SekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan desain ruang perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di SMP Negeri 07 Masamba. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, kepala perpustakaan, staf perpustakaan, serta siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan desain ruang perpustakaan telah dilaksanakan secara terencana dan kolaboratif dengan memperhatikan standar minimal perpustakaan sekolah, meliputi penataan ruang baca, area koleksi, dan fasilitas pendukung. Desain ruang yang fungsional dan nyaman berperan sebagai faktor pendukung dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif, meskipun minat baca siswa masih cenderung dipengaruhi oleh dorongan eksternal. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh keterbatasan variasi koleksi bacaan dan belum optimalnya integrasi program literasi yang inovatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa desain ruang perpustakaan memiliki kontribusi penting dalam mendukung minat baca siswa, namun perlu disinergikan dengan pengayaan koleksi dan pengembangan program literasi berkelanjutan agar budaya membaca dapat tumbuh secara mandiri di lingkungan sekolah.
References
Afriansa, M., & Ilham, D. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Refleksi, 14(1), 1–12.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Dalman. (2017). Keterampilan membaca. RajaGrafindo Persada.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. (2017). Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Perpustakaan Nasional RI.
Rahim, F. (2018). Pengajaran membaca di sekolah dasar. Bumi Aksara.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.
Sulistyo-Basuki. (2010). Pengantar ilmu perpustakaan. Gramedia Pustaka Utama.
Sutarno. (2006). Manajemen perpustakaan. Sagung Seto.
Tarigan, H. G. (2015). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Angkasa.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan.
