Implementasi Metode Cerita Pendek dalam Pembelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah
(Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik)
Keywords:
metode cerita pendek, pembelajaran fikih, motivasi belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan memahami langkah-langkah yang ditempuh oleh pendidik dalam mengimplementasikan metode cerpen agar meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs. Negeri Model Palopo, untuk mengkaji dan memahami bentuk-bentuk implementasi penggunaan metode cerpen dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs. Negeri Model Palopo, dan untuk mengetahui dan mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi serta solusinya bagi pendidik dalam mengimplementasikan metode cerita pendek agar meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs. Negeri Model Palopo. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan pedagogis, sosiologis, psikologis dan normatif. Sumber data berasal dari data primer dan sekunder. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah peneliti sendiri yang berfungsi menetapkan fokus penelitian, membuat catatan observasi dan pedoman wawancara dengan memilih informan, analisis data, menafsirkan data, serta instrumen pelengkap yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dan analisis menyimpulkan bahwa strategi pendidik mata pelajaran fiqh dalam mengembangkan media pembelajaran yaitu: 1) Pendidik harus mempersiapkan materi Cerita Pendek, memilih metode cerita pendek pembelajaran yang ada kaitannya pembelajaran fiqh. 2) Bentuk Cerita Pendek dalam pembelajaran fiqh yang sesuai dengan materi pembelajaran, seperti Judul Cerita pendek mengenai Keputusan yang cepat, Cerita pendek dengan Judul Umar dan Seekor Kuda, Cerita pendek dengan Judul Istri yang Hitam.. 3) Kendala yang dihadapi pendidik mata pelajaran fiqh dalam mengembangkan media pembelajaran yaitu masih minim perlengkapan media pembelajaran yang ada hubungannya dengan mata pelajaran fiqh, pendidik juga belum terlalu memaknai penggunaan media pembelajaran.
References
Ameenah, Bilal Philips Abu. 2010. Asal Ushul dan perkembangan Fiqh. Yogyakarta: Pustaka Setia.
Amini, Ibrahim. 2006. Agar Tak Salah Mendidik. Jakarta: Al-Huda.
Amir, Syarifuddin. Garis-garis Besar Fiqih. Jakarta: Predana Media, 2003. Ahmad, Jamil. Pengantar Ilmu Fiqh. Semarang: Pustaka, 1992.
Anwar, Anik. Pedoman Pelaksanaan Menuju Pra Seleksi Murni. Bandung: Ganesa Exact, 1993.
Ash Shiddieqy, Tengku Muhammad Hasbi. Pengantar Ilmu Fiqh. Semarang: Pustaka Rizki Putra, 1999.
Baqir Ash-Shadr, Ayatullah. Pengantar Ushul Fiqh & Ushul Fiqh Perbandingan.
Jakarta: Pustaka Hidayah, 1993.
Belly. Pengaruh Motivasi terhadap Minat Mahasiswa Akuntasi. Simposium Nasional Akuntasi. Padang: LP3, 2006.
Danim, Sudarwam. Media Komunikasi Pendidikan. Cet. XI; Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Daradjat, Zakiah dkk. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Dār al- Sunnah, 2002. Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cet. II; Jakarta:
Balai Pustaka, 2002.
,, Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Jakarta:
Depdiknas, 2004.
Dirjen Kelembagaan Agama Islam Depag RI. Standar Kompetensi Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: t.p., 2005.
Djamali, Abdul. Hukum Islam. Bandung: Mandar Maju, 2004.
Dajamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Djayadisastra, Yusuf. Psikologi Perkembangan. Bandung: BPGT, 1990. Faturrahman. Pengantar Fiqh. Semarang: Pustaka Rizki Putra, 1999.
Feisal, Jusuf Amir. Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insan Press, 1995.
Getteng, Abd. Rahman. Pendidikan Islam di Sulawesi Selatan (Tinjauan Historis dari Tradisional Hingga Modern). Yogyakarta: Graha Guru, 2005.
Haris, Muhammad Abdul. Efektivitas Pembelajaran Fiqh dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa di MTsN 9 Jakarta. Tesis. Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, 2009.
Hamalik, Oemar. Metode Belajar dan Kesulitan Belajar. Bandung: Tarsito, 1999. Hasbiyillah. Fiqh. Bandung: Grafindo Media Pratama, 2000.
Hendy. Kumpulan Cerita Pendek. Jakarta: Pustaka Pelajar, 2000. Ibrahim. Penerapan Fiqh. Solo: Tiga Serangkai, 2008.
Jabali, Fuad. Pengantar Ilmu Fiqh. Semarang: Pustaka Rizki Putra, 1999. Jassin, H.B. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Logos, 1990.
Jawad, Muhammad. Fiqh Lima Mazhab. Jakarta: Lentera, 2006.
J, Rakhmat. Rekayasa Sosial. Cet. I; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Koto, Alaiddin. Ilmu Fiqih dan Ushul Fiqih. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.
Kokasih, E. Intisari Bahasa dan Sastra Indonesia, Bandung: Pustaka Setia, 2002. Langgulung, Hasan. Asas-Asas Pendidikan Islam, Jakarta: Pustaka al-Husna Baru, 2003.
Moleong, Lexi J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Mujahidin, M. Rekonstruksi Akad Muamalah dan Implementasinya dalam Ekonomi Syariah. Jurnal Iqtisaduna, 5(1), 25-45.
Mujahidin, M. (2017). KONSEP IQTHA’PEMBERIAN TANAH KEPADA MASYARAKAT DALAM PEMIKIRAN EKONOMI AL-MAWARDI (STUDI KITAB AL-AHKAM ALSULTANIYYAH). Al-Amwal: Journal of Islamic Economic Law, 2(1), 1-17.
Mujahidin, M. (2019). Tinjauan terhadap Pendistribusian Zakat Profesi dalam Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat (Studi pada BAZNAS Kab. Maros). Al-Tijary, 4(2), 155-168.
Mulkhan, Abdul Munir. Paradigma Intelektual Muslim. Cet. I; Yogyakarta: Sipres, 2003.
Muhammad, Afif. Ilmu Fiqih. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.
Mahmud, Dyimyati. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rajawali Pers, 2006. Mustofa. Hukum Islam Kontemporer. Jakarta: Sinar Grafika, 2009.
Nata, Abuddin. Filsafat Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Gaya Media Pertama, 2005.
,, Manajemen Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2003.
Nasir, M. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1988.
Nasution, S. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito, 1996.
,, Metode Research (Penelitian Ilmiah). Cet. VIII; Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Nawawi, Hadari dan Mimi Martini. Penelitian Terapan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 1996.
Pasaribu dan Simanjuntak. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Tarsito, 1983.
Putra, Nusa dan Ninin Dwilestari. Penelitian Kualitatif. Cet. II; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.
Rahmanto. Metode Pengajaran Sastra. Cet. II; Yogyakarta: Kanisius,2008.
Rijal, Syaiful. Kurikulum Pembelajaran Fiqh Madrasah Tsanawiyah Perspektif Pendidikan Holistik Berbasis Madrasah,Tesis. Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, 2011.
Soekartawi. MeningkatkanEfektivitasMengajar. Cet. I; Jakarta: Dunia Pustaka Jaya,2005.
Sj, WS. Winkel. Psikologi Pengajaran. Cet. I; Yogyakarta: Media Abadi, 2004. Sanjaya, Wina. Strategi Pembelaharan Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Prenada Media Group, 2006.
Sabiq, Sayyid. Fiqih Sunnah . Jilid 4. Jakarta: Pena Pundi Aksara, 2007.
Sardiman, AM. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali, 1988. Sofyan. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Logos, 2002.
Subagyo, Joko. Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 1991.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2010.
Sukardi. Bimbingan dan Penyuluhan. Surabaya: Usaha Nasional, 1997. Sunarso, Ali. Islam Praparadigma. Yogyakarta: Tiara Wacana, 2009.
Suprayogo, Imam. Metodologi Penelitian Sosial Agama. Cet. I; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.
Suprianto, J. Metode Riset Aplikasi dalam Pemasara. Edisi 6. Jakarta: Fakultas Ekonomi, 1997.
Sutara, B., Handayani, T., & Mujahidin, M. (2016). Pemetaan Outlet Toko Berbasis Sistem Informasi Geografis Untuk Layanan Informasi Terhadap Konsumen. Jurnal Information Communication Technology, 15(2), 48-52.
Tidjan. Minat Peserta Didik. Jakarta: Logos, 2000.
Tim Penyusun. Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Jaya, 2001. Tim Penyusun KBBI. Jakarta: Depdiknas 2000.
Tono, Achmad. Metode Pengajaran, Jakarta: Sinar Baru, 1990.
Usman, Husaini dan Purnomo Setiady Akbar. Metodologi Penelitian Sosial. Cet. III; Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Usman, Muslis. Kaidah–kaidah Istimbat Hukum Islam, Cet. I; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1997.
Wahid, Din. Ilmu Fiqh. Semarang: Pustaka Rizki Putra, 1997.
Wasito, Hermawan. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia PustakaUtama, 1995.
Zuhri, Saifudin. Ushul Fiqih. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2011.
Downloads
Date published articles:
Cite on this Journal:
Issue
Section
License & Copyright
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
