Penerapan Pembelajaran Outdoor dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama

Penulis

  • Nurhidayah Nurhidayah Institut Agama Islam Negeri Palopo, Indonesia

Kata Kunci:

pembelajaran outdoor, mutu pendidikan, Agama Islam

Abstrak

Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang berbentuk deskriptif kualitatif yang menganalisis data secara mendalam tidak berdasarkan angka dalam menganalisis data. Sumber data dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua, yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Adapun objek penelitian ini adalah sebanyak  26 orang terdiri dari kepala sekolah, 21 peserta didik dan 4 guru pendidikan agama Islam yang ada di SMP Lestari Kecamatan Belopa Kabupaten Luwu. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan metode library research dan field research. Analisis data adalah proses mengatur urutan data, mengorganisasikannya kedalam suatu pola, kategori, dan uraian satuan dasar.   Adapun hasil penelitian yakni: 1) Penerapan Pembelajaran Outdoor dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di  SMP Lestari Kecamatan Belopa Kabupaten Luwu meliputi: a. Pengelolaan Kurikulum, b. Pengelolaan Peserta Didik, c. Evaluasi Pembelajaran. 2) Faktor-faktor yang Menghambat Pembelajaran outdoor dalam  Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di  SMP Lestari Kecamatan Belopa Kabupaten Luwu Serta Solusi Mengatasinya yaitu: a. Keterbatasan sarana dan prasarana b. Kurangnya dukungan dari orang tua c. Kurangnya tenaga dan kemampuan guru yang cakap dalam bidangnya.

Referensi

Ali. Mohammad. Strategi Penelitian Pendidikan. Cet. X; Bandung : Angkasa. 1993.

Ali. Nizar. Manajemen Pendidikan Islam. Bekasi: Pustaka Isfahan, 2009.

Arikunto. Suharsimi. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek) (Cet. X; Jakarta: Rineka Cipta. 2002.

Asmuni. Jamal Ma’mur, Manajemen Pengelolaan Dan Kepemimpian Pendidikan Professional. Yogyakarta: Diva Press, 2009.

Asti. Badiatul Muchlisin, Fun Outbound. Yogyakarta: Divapress, 2009.

Baderiah, B., & Ilham, E. D. (2015). Reorientasi Pendidikan Islam dalam Perspektif Akhlak Era Millenium Ketiga. Laskar Perubahan.

Chatib. Munif, Sekolahnya Manusia. Bandung: Kaifa, 2010.

Departemen Agama RI, Al-Qur’an Dan Terjemahnya (Bandung. CV. Jumanatul Ali, 2005.

Departemen Pendidikan Nasional, 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cet. III; Jakarta: Balai Pustaka.

Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.

DPR RI dan Presiden RI, Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang sIstem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Bandung: Citra Umbara, 2003.

Echols. John M. dan Hasan Shadily, Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: Gramedia, 1976.

Firman, F., Mirnawati, M., Usman, U., & Syamhari, S. (2019). How to Apply the Process Skills Approach to Improving Indonesian Language Learning Outcomes in Senior High Schools. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), 145-154.

Firman, F., Aswar, N., Sukmawaty, S., Mirnawati, M., & Sukirman, S. (2020). Application of the Two Stay Two Stray Learning Model in Improving Indonesian Language Learning Outcomes in Elementary Schools. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(3), 551-558.

Firman, F., Mirnawati, M., Sukirman, S., & Aswar, N. (2020). The Relationship Between Student Learning Types and Indonesian Language Learning Achievement in FTIK IAIN Palopo Students. Jurnal Konsepsi, 9(1), 1-12.

Hadi. Sutrisno, Metodologi Research. Cet. XXIII; Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fak. Psikologi UGM. 1990.

Hidayat. Ara, Imam Machali, Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Pustaka Educa, 2010.

Ilham, D. (2019). Implementing Local Wisdom Values in Bride and Groom Course at KUA Bara SubDistrict, Palopo City. Jurnal Konsepsi, 8(1), 1-9.

Ilham, D. (2014). Implementasi Nilai-Nilai Keagamaan pada Mata Pelajaran Umum dalam Upaya Peningkatan Akhlak Peserta Didik di MAN Malili Kabupaten Luwu Timur (Doctoral dissertation, STAIN/IAIN Palopo).

Jaya, T., Suryani, L., & Ilham, D. (2020). Pengaruh Mewabahnya Corona Virus Disease (Covid-19) Terhadap Implementasi Ritual Ibadah di Masjid Pada Masyarakat Islam di Luwu Raya. Madaniya, 1(4), 177-181.

Kaso, N., Aswar, N., Firman, F., & Ilham, D. (2019). The Relationship between Principal Leadership and Teacher Performance with Student Characteristics Based on Local Culture in Senior High Schools. Kontigensi: Jurnal Ilmiah Manajemen, 7(2), 87-98.

Manullang, Dasar-Dasar Manajemen. Cet. XVIII; Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2005.

Mardalis, Metode Penelitian, Suatu Pendekatan Proposal. Cet. III; Jakarta : Bumi Aksara, 1993.

Mariyana. Rita, et. al., Pengelolaan Lingkungan Belajar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2010.

Mastuhu, Menata Ulang Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional Abad 21. Yogyakarta: Safira Insani Press dan Magister Studi Islam UII, 2003.

Mulyasa. E., Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.

Sallis. Edward, Total Quality Management In Education terj. Ahmad Ali Riyadi, Fahrurrozi. Yogyakarta: IRCISOD, 2008.

Santoso. Satmoko Budi, Sekolah Alternatif Mengapa Tidak?! (buku pintar sekolah alam/outbound, home schooling, dan anak berkebutuhan khusus),. Jogjakarta: Diva Press, 2010.

Siagian. Sondang P., Fungsi-Fungsi Manajerial. Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara, 1992.

Sisk. Henry L, Principles of Management. Ohio: South Western Publishing Company, 1969.

Sufyarma, Kapita Selekta Manajemen Pendidikan. Cet. 1, Bandung: CV Alfabeta, 2003.

Sukiwa. Iwa, Dasar-Dasar Umum Manajemen Pendidikan. Bandung: TARSITO, 1986.

Sujono. Anas, Statistik Pendidikan. Cet. VI; Jakarta : Raja Grafindo Persada, 1995.

Sujana, Metodik Statistik. Cet. V ; Bandung : PN. Tarsito, 1993.

Su’ud. Udin Syaefudin dan Abin Syamsudin Makmun, Perencanaan Pendidikan Suatu Pendekatan Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2005.

Sumanto¸ Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Cet. I; Yogyakarta: Andi Offset, 1995.

Syagala. Syaiful, Konsep dan Wawancara Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2003.

Trianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2007.

Usman. Husaini, Manajemen Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Cet. I Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006.

Umiarso dan Imam Gojali, Manajemen Mutu Sekolah. Yogyakarta: IRCISOD, 2010.

Poerbawakatja. Soegarda, Ensiklopedia Pendidikan . Cet. II; Jakarta: Gunung Agung, 1995.

Unduhan

Date published articles:

2021-02-01

Cite on this Journal:

Nurhidayah, N. (2021). Penerapan Pembelajaran Outdoor dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Konsepsi, 9(4), 170–178. Diambil dari http://www.p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/70

Terbitan

Vol 9 No 4 (2021): Jurnal Konsepsi (Februari)

Bagian

Daftar Artikel

License & Copyright

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.